Z E R O S E I S

BRUNO MUNARI   ¡Jugar es algo serio, los niños de hoy son los adultos de mañana ayudémosles a crecer libres de estereotipos ayudémosles a desarrollar todos los sentidos ayudémosles a ser más sensibles un niño creativo es un niño feliz! Bruno Munari   1986 "Inventor, artista, escritor, diseñador, arquitecto, gráfico, juega con los niños" . Así se presenta Munari ante el público evidenciando la importancia del juego, de la acción junto a los niños pero sin intromisión. Su empeño estaba en formar niños que crecieran como hombres capaces, con espíritu crítico y libres. Bruno Munari desarrolló el método "jugar con el arte" aplicando los principios fundamentales de la pedagogía activa, proponiendo el "hacer por sí mismos" , buscar, descubrir y experimentar frente a aprendizajes directivos en los que no hay espacio para la mas mínima creatividad. Se trata de una metodología hecha con acciones didácticas que implica al niño global

Simon Nicholson, arquitecto, desarrolló la teoría de las "Loose Parts" o, según mi opinión, puso nombre al impulso casi innato de los niños para recoger materiales diversos sin un propósito definido para luego desarrollar tipos de juegos o poner en práctica su capacidad creadora. Defendió a partir de ésta teoría que si los niños tuvieran acceso a una gran variedad de materiales o elementos su capacidad creadora sería más rica. Sin duda tenía razón, lo veo cada día en el aula y fuera de ella (sobre todo). Cito sus palabras, en inglés: “In any environment, both the degree of inventiveness and creativity, and the possibility of discovery, are directly proportional to the number and kind of variables in it”.    Nicholson. S. 1971 Concretamente "Loose Parts" son materiales susceptibles de recoger, mover, transportar,adaptar, controlar, manipular,cambiar, pegar, usar individual o combinadamente con otros materiales creando así nuevos objetos a través

 "Al dormirme o al pasear, cuando era niño, imaginaba piezas musicales del comienzo al final, tal como habría podido escucharlas en un disco (el único instrumento que había en casa era un fonógrafo). Creía que todos los niños hacían música en su imaginación. El hecho de que no fuera así sería sin duda determinante para mi decisión de convertirme en compositor" György Ligeti nació en Dicsőszentmárton en Rumania, cuando pertenecía a Hungría, en 1923, y murió en Viena en 2006. Como vemos en estas líneas ya de pequeño intuía su vocación. Entre mis alumnos yo intuyo como algunos tienen sensibilidades especiales hacia diversos intereses, esta confesión de Ligeti me llama la atención ya que su sorpresa conecta con algunas de mis inclinaciones, intuiciones y emociones infantiles también. Ligeti compuso esa pieza en   1958  y la grabó en el Studio of Electronic Music of the West German Radio de Colonia. La obra es anterior a los sintetizadores analógicos modernos de finales de l