Z E R O S E I S

Éstas maravillas hacen los niños cuando se manchan de barro.

Interesante artículo firmado por Mónica Cebeiro Belaza de hoy mismo que visibiliza la importancia de la escuela rural y confirma el dicho: meno es más. O me recuerda a lo que pienso siempre, que todo está inventado...basta releer, investigar otras prácticas, retomar y actualizar o adaptarlo a nuestras circunstancias. Aspirar a esta enseñanza en una escuela masificada de una ciudad grande es muy difícil por impedimentos meramente logísticos pero siempre hay que intentar encontrar el equilibrio y no renunciar a mejorar las escuelas y nuestra propia práctica docente. La clave está, en mi opinión, en poner en el centro del objetivo a los niños.  Personalmente me quedo con éste párrafo:  "En algunos aspectos, lo que se hace en estos coles por pura necesidad recuerda a la metodología que proponen caros centros privados de educación Montessori o Waldorf de las grandes ciudades: mezclar niños de distintas edades, pocos chavales en cada clase (de 5 a 15 en Retama, muy lejos de los 25

Siguiendo la pista a Clara Eslava y Alfredo Hoyuelos otro día descubrí esta interesantísima mesa redonda sobre arquitectura para la educación infantil. Gente que trabaja para mejorar el entorno de nuestros niños, de las ciudades y la sociedad. Clara a partir del minuto 35.